Прамая і ўскосная гаворка

Задаволены

• Як будуецца прамая гаворка?
• Як будуецца ўскосны дыскурс?
• Сказы прамой і ўскоснай мовы
• Як прыстасоўваюцца дзеяслоўныя часы?

прамая гаворка гэта той, які ўводзіць даслоўныя двукоссі, выкарыстоўваючы двукоссе (- У мяне віно на вячэру, - абвясціла Андрэа). ускосная гаворка той, хто інтэрпрэтуе і тлумачыць, што сказаў іншы, перафармулюючы гэта (Андрэа абвясціла, што прынясе віно на вячэру. маці папярэдзіла, што ён будзе позна).

Прамая і ўскосная прамовы - гэта спосаб намякнуць альбо ўвесці іншыя прамовы ў сваім уласным.

• Прамая гаворка. Адпраўнік цытуе выступленне і ўзнаўляе яго даслоўна. У пісьмовых тэкстах гаворка ставіцца паміж двукоссямі ці працяжнікамі, перад якой ставіцца двукроп'е альбо пасля коскі. У абодвух выпадках ужываюцца дзеясловы сказаць. Напрыклад:

Матыльда сказала мне: «Сёння мы павінны сур'ёзна пагаварыць”.
- Спяшайся, а то мы спазнімся, - крычала маці.

• Ускосная гаворка. Прамоўца цытуе выступленне іншага прамоўцы, але не літаральна, а інтэрпрэтуе і тлумачыць яго ў сваім выступленні, маючы магчымасць змяняць некаторыя выразы. Таксама мадыфікуюцца займеннікі, прыслоўі, дэіктыкі, рэжымы і дзеяслоўныя часы. Напрыклад:

Матыльда сказала мне, што ў той дзень нам давялося пагаварыць сур'ёзна.
Маці крычала, каб спяшалася, інакш яны спазніліся б.

Як будуецца прамая гаворка?

Прамая гаворка выкарыстоўваецца ў літаратуры для ўвядзення дыялогаў персанажаў. Лапкі альбо сцэнарыі дыялога выкарыстоўваюцца для таго, каб адрозніць дыялог ад голасу апавядальніка.

У нарысах ці акадэмічных тэкстах прамая гаворка выкарыстоўваецца для ўвядзення даслоўных цытат, якія ўключаюцца ў тэкст у двукоссе, а потым цытуюцца ў спасылках.

У абодвух выпадках ужываюцца дзеясловы сказаць. Некаторыя з іх: сказаць, крычаць, удакладняць, выказваць, падтрымліваць, дадаваць, дадаваць, агучваць, тлумачыць, распрацоўваць, параўноўваць, пытацца, кансультавацца, сумнявацца, абараняць, папярэджваць, абвяшчаць.

Як будуецца ўскосны дыскурс?

1. Выкарыстоўваюцца спасылкі

• Што. Яны дадаюцца для пераўтварэння прамога дэкларатыўнага сказа ў рэчавы падначалены. Напрыклад: "Я галодны", - кажа Рамон. Рамон кажа што ён галодны.
• Так. Яны выкарыстоўваюцца для пераўтварэння пытання без займеннікаў (закрытае пытанне). Напрыклад: Вы са мной размаўлялі? Я прашу вас так гэта ты са мной размаўляў.
• Пытальныя займеннікі. Яны захоўваюцца пры пераходзе ад прамой да ўскоснай мовы. Напрыклад: ¿Як завецца? Цікава як гэта называлася. Колькі гэта каштавала? Цікава колькі мне гэта каштавала.  

1. Часовая адаптацыя

Увогуле, ускосная гаворка выкарыстоўваецца, каб распавесці, што хтосьці казаў у мінулым. Такім чынам, яны павінны адаптавацца:

• Прыслоўі часу. Напрыклад: ’Учора Я прачнуўся ", - сказаў ён мне папярэдні дзень ён прачнуўся. "раніцай Мы пойдзем у кіно ", - паабяцала бабуля. - Бабуля паабяцала на наступны дзень яны хадзілі б у кіно.
• Час дзеяслова. Напрыклад:’я вучуся музыка ", - сказаў ён. вучыўся музыка.

(!) Бываюць выпадкі, калі ўскосная гаворка выкарыстоўваецца адначасова, калі прамоўца прамаўляе сказ. У гэтым выпадку тэрміны не будуць прыстасаваны. Напрыклад: ’Зараз Мне сумна ", - кажа Марцін. - Марцін так кажа зараз сумна.

1. Адаптуе прасторавасць

За выключэннем выпадкаў, калі эмітэнт застаецца ў тым самым месцы, на якое спасылаўся выдаўца прамовы, прасторавыя дэіктыкі таксама павінны адаптавацца:

• Прыслоўі месца. Напрыклад: ’Вось сабака спіць ", - растлумачыў ён там сабака спаў.
• Паказальныя прыметнікі. Напрыклад: ’Усход Гэта ваш пакой ", - сказаў ён мне і сказаў мне гэта што гэта быў мой пакой.

Сказы прамой і ўскоснай мовы

• Прамая гаворка. Хуан: "Скажыце, дзе вечарына".
• Ускосная гаворка. Хуан папрасіў мяне сказаць яму, дзе вечарынка.

• Прамая гаворка. Юліяна: "Я хаджу на курсы англійскай мовы тры дні на тыдзень".
• Ускосная гаворка. Джуліяна ўдакладніла, што хадзіла на курсы англійскай мовы тры дні на тыдзень.

• Прамая гаворка. "Заўтра я пайду ў кіно з бабуляй", - сказала Мар'яна.
• Ускосная гаворка. Мар'яна пракаментавала, што назаўтра пойдзе ў бабулю ў кіно.

• Прамая гаворка. «Дзеці засталіся ў парку?» - спытала маці.
• Ускосная гаворка. Маці задалася пытаннем, ці не засталіся дзеці ў парку.

• Прамая гаворка. "Я кахаў 100 гадоў адзіноты- сказаў студэнт.
• Ускосная гаворка. Студэнтка сказала, што ёй гэта вельмі спадабалася 100 гадоў адзіноты.

• Прамая гаворка. Старэйшы сын сказаў: "Я прыгатаваў вегетарыянскія бутэрброды на заўтра".
• Ускосная гаворка. Старэйшы сын сказаў, што падрыхтаваў бутэрброды на наступны дзень.

• Прамая гаворка. "Я спадзяюся, што ў гэты час мяне можа ўбачыць стаматолаг", - сказала маладая жанчына.
• Ускосная гаворка. Маладая жанчына сказала, што спадзяецца, што ў гэты час яе зможа ўбачыць стаматолаг.

• Прамая гаворка. "Спадзяюся, настаўнік выправіў іспыты", - сказаў Роман.
• Ускосная гаворка. Роман пракаментаваў, што хацеў, каб настаўнік выправіў экзамены.

• Прамая гаворка. "Учора я пайшла вячэраць са сваімі бабуляй і дзядулем", - сказала Марціна.
• Ускосная гаворка. Марціна распавяла, што напярэдадні пайшла абедаць разам з бабуляй і дзядулем.

• Прамая гаворка. "Сёння ў мяне шмат абавязацельстваў", - удакладніў начальнік.
• Ускосная гаворка. Начальнік удакладніў, што ў гэты дзень у яго было шмат абавязацельстваў.

• Прамая гаворка. Настаўнік успамінаў: "Заўтра мы ўбачым дакументальны фільм пра Другую сусветную вайну".
• Ускосная гаворка. Настаўнік нагадаў, што на наступны дзень яны ўбачаць дакументальны фільм пра Другую сусветную вайну.

• Прамая гаворка. - Гэта мой стрыечны брат Хуаніта, - сказаў Антоніа.
• Ускосная гаворка. Антоніа сказаў, што гэта яго стрыечны брат Хуаніта.

• Прамая гаворка. "Тут мы ажаніліся з тваёй маці", - сказаў яму бацька.
• Ускосная гаворка. Бацька сказаў яму, што там ён ажаніўся з маці.

• Прамая гаворка. «Хто са мной размаўляў?» - спытаў настаўнік.
• Ускосная гаворка. Настаўніца спытала, хто з ёй размаўляў.

• Прамая гаворка. «Што вам прайшло ў галаве?» - спытала маладая жанчына ў бацькі.
• Ускосная гаворка. Маладая жанчына спытала ў бацькі, што яму ў галаву прыйшло.

• Прамая гаворка. "Дзе ваш дом?", - спытаў у дзяўчыны міліцыянт.
• Ускосная гаворка. Міліцыянт спытаў дзяўчыну, дзе знаходзіцца яе дом.

• Прамая гаворка. «Вы мне патэлефанавалі сёння раніцай?» - спытаў заінтрыгаваны юнак.
• Ускосная гаворка. Заінтрыгаваны малады чалавек спытаў яе, ці не тэлефанавала яму раніцай.

• Прамая гаворка. «Як вы сябе адчуваеце?» - спытаў лекар.
• Ускосная гаворка. Лекар спытаў у яго, як ён сябе адчувае.

• Прамая гаворка. «З якога дня пачынаецца суд?» - спытаў пракурор.
• Ускосная гаворка. Пракурор спытаў, у які дзень пачаўся працэс.

• Прамая гаворка. "Я з дзяцінства вывучала італьянскую мову", - патлумачыла дзяўчына.
• Ускосная гаворка. Дзяўчынка патлумачыла, што з дзяцінства вывучала італьянскую мову.

• Прамая гаворка. "Мне гэты фільм не спадабаўся", - сказаў малады чалавек.
• Ускосная гаворка. Малады чалавек сказаў, што гэты фільм яму не спадабаўся.

• Прамая гаворка. "Я ўжо дастаткова вывучыўся", - сказаў Эстэбан бацьку.
• Ускосная гаворка. Эстэбан сказаў бацьку, што напярэдадні ён ужо дастаткова вывучыўся.

• Прамая гаворка. "Я спадзяюся, што дзяўчынкі захочуць прыйсці на гарбату сёння днём", - сказала дзяўчына.
• Ускосная гаворка. Дзяўчына сказала, што хацела б, каб дзяўчынкі хацелі пайсці на гарбату ў гэты дзень.

• Прамая гаворка. "Я спадзяюся, што вынікі даследавання атрыманы ў лекара", - сказала пацыентка.
• Ускосная гаворка. Пацыент сказаў, што спадзяецца, што вынікі даследавання атрымае лекар.

• Прамая гаворка. "Учора я хадзіла да цырульні", - сказала спадарыня.
• Ускосная гаворка. Спадарыня сказала, што напярэдадні пайшла да цырульні.

Як прыстасоўваюцца дзеяслоўныя часы?

Калі спасылаецца на прамову, прамоўленую ў мінулым, падпарадкавальны дзеяслоў зазнае наступныя змены:

1. Імператыў → мінулы недасканалы падпарадкавальны. Напрыклад: "Дай мне што-небудзь выпіць ", - сказаў ён даць Штосьці выпіць.
2. Сапраўдны арыенціровачны → мінулы недасканалы ўказальны. Напрыклад: ’Практычны футбол два разы на тыдзень ", - сказаў ён. практыкуецца футбол два разы на тыдзень.
3. Будучы недасканалы ўказальны → просты ўмоўны. Напрыклад: "Сёння я буду вячэраць рыба ", - сказаў ён нам. Ён сказаў нам у той дзень паабедаў бы.
4. Будучыня дасканалая ўказальная → састаўны ўмоўны. Напрыклад: "Я ведаю заснуў", ён разгледзеў. заснуў бы.
5. Мінулы няпэўны → мінулы дасканалы ўказальнага. Напрыклад: "Я густ шакаладны торт ", - запэўніў ён. - І запэўніў спадабалася Шакаладны пірог.
6. Мінулы ідэальны індыкатыў → мінулы ідэальны індыкатыўны. Напрыклад: "Я падарожнічаў на поўдзень па справах ", - сказаў ён нам. Ён сказаў нам гэта ездзілі на поўдзень па справах.
7. Дзеепрыметнік цяперашняга часу → недасканалы падпарадкавальны. Напрыклад: "Я жадаю дзецям хачу пайсці у парк ", - сказаў ён. Ён, спадзяюся, сказаў дзецям яны хацелі б пайсці да парку.
8. Мінулы дасканалы падпарадкавальны → мінулы дасканалы падпарадкавальны. Напрыклад: "Я спадзяюся, што мае бацькі весяліцца на вечарыне ", - сказаў ён мне. Ён сказаў мне, што спадзяецца, што бацькі будуць ім было б весела на вечарыне.

Дзеясловы, якія не мадыфікуюцца пры пераходзе на ўскосную гаворку:

• Недасканалы паказальны. Напрыклад: ’Спяваў лепш, калі я была дзяўчынкай ", - сказала яна мне спявалі лепш, калі я была дзяўчынай.
• Недасканалы падпарадкавальны. Напрыклад: "Я хацеў бы, каб дапаможа яшчэ ", ён прызнаўся. Ён прызнаўся, што хацеў бы дапаможа больш.
• Мінулае ідэальна паказальна. Напрыклад: ’Было мая настаўніца ", - сказала Кармэн. - Кармэн сказала было яго настаўнік.
• Мінулы ідэальны падпарадкавальны. Напрыклад: " вы б падумалі раней ", зрабіў выснову яго бацька. Яго бацька прыйшоў да высновы, што ён Я б падумаў раней.
• Просты ўмоўны. Напрыклад: ’Жыў бы на гары, калі б я мог ", ён прызнаўся. Ён прызнаўся ў гэтым жыў бы на гары, калі б мог.
• Ідэальны стан. Напрыклад: "Я б лепш зразумеў, калі б вы мне гэта патлумачылі", - паскардзіўся ён. Ён паскардзіўся, што зразумеў бы лепш, калі б я яму гэта растлумачыў.

• Вам можа дапамагчы: Час дзеяслова