Задаволены
адсеў ад школы гэта канцэпцыя, паводле якой вядомая сітуацыя, калі малады чалавек школьнага ўзросту па якіх-небудзь прычынах выбывае.
У гэтых выпадках студэнт не атрымлівае сертыфікат ці званне, якія сведчаць аб заканчэнні і адкрываюць найбольш важныя дзверы універсітэцкага навучання альбо на працоўным месцы, але прынцыпова перарывае адзін з найбольш важных працэсаў набыцця ведаў і сацыялізацыі.
Такім чынам, адсеў ад школы разглядаецца як вельмі вялікая праблема, якая ўяўляе грамадскі інтарэс, і з большай сілай адзначаецца ў
Наступствы кідання школы
Практычна з усіх краёў, якія складаюць адукацыю дзіцяці, гэта надзвычай шкодна адсеў ад школыУ дадатак да страты ўсіх магчымасцей, якія дае школа, звычайна прынята лічыць, што прычынай адсеву з'яўляецца не тое, што ўяўляе сабой перавагу, а рашэнне аб адмове ад адукацыі прымаецца міжволі альбо прымусова.
Звычайны шлях ад школы - да дзіцячай працы з самага ранняга ўзросту альбо да маларухомага ладу жыцця альбо шкодных звычак для маладых людзей на вуліцы - у самых складаных выпадках. Чым малодшы ўзрост адсеву, тым большая велічыня гэтых наступстваў для дзіцяці.
Са школьнага боку адсеў ад школы Гэта прадугледжвае парушэнне аднаго з асноўных абавязкаў, ускладзеных на яго, бо, як чакаецца, гэта забяспечыць механізмы, каб тыя, хто паступіць, маглі скончыць першаснае і другаснае навучанне. У краінах, якія маюць народная адукацыя, няма эканамічных абмежаванняў для доступу да адукацыі, але адмова застаецца праблемай: школа павінна забяспечваць стрымліваючыя механізмы каб моладзь не адмаўлялася ад гэтага. Настаўнікі звычайна знаходзяць дзяцей з вельмі нізкай паспяховасцю ў школе, але ні ў якім разе не пазбягайце паўтараць год з-за наступстваў прыгнечанасці і магчымага дэзерцірства, якое гэта стварае: сярод настаўнікаў часта гучаць галасы "за" і "супраць". рашэнне прыняць перад гэтай дылемай.
Які кідае школу кідае школу па любой прычыне. Каб праілюстраваць розныя праблемы, якія могуць вас матываваць, будуць пералічаны розныя праблемыпрычыны адсеву ад школы, большай ці меншай частаты.
Прыклады адсеву ад школы
- Хаакін, якому 11 гадоў, перастае хадзіць у школу, стаміўшыся пераадольваць шэсць кіламетраў у адзін бок і шэсць кіламетраў назад, якія ён павінен рабіць кожны дзень, каб дабрацца да сваёй школы на ўскраіне сельскага горада.
- Томас, 7 гадоў, пакутуе ад здзекаў. Стаміўшыся спрабаваць змяніць паводзіны сваіх аднакласнікаў па розных прычынах, ён проста вырашае пакінуць сваю школу і не спрабуе шчасця ў іншых.
- 14-гадовы бацька Маціяса пакідае сям'ю. У разгар такой мітусні Маціяс перастае хадзіць у школу, каб застацца дома з маці.
- 14-гадовы Фелікс жыве ў краіне, дзе няма дзяржаўнай адукацыі. У яго сям'і мала грошай, і стыпендыі патрабуюць спектакля, на які Фелікс не даходзіць. Трэба кінуць школу.
- 9-гадовыя бацька і маці Дыяны разводзяцца. Адзін жыве ў раёне горада, а другі - у вельмі далёкім, і канфлікты паміж імі прымушаюць Дыяну ездзіць пастаянна. З такім тэмпам падарожжа мне здаецца немагчымым працягваць хадзіць у школу.
- Сям'я Дэм'ена (15 гадоў) вельмі адсутнічае, і ён вельмі мала кантактуе з аднагодкамі. Некаторы час яны думаюць, што ён ходзіць у школу, але з перапынкамі ідзе і пачынае ўжываць наркотыкі. Нарэшце перастаць ісці цалкам.
- Наталлі (17 гадоў) прапануюць працу мадэллю з вельмі прывабнай аплатай. Ён не сумняваецца і вырашае кінуць каледж, каб пачаць кар'еру ў сродках масавай інфармацыі.
- 8-гадовы Тобіас мае праблемы з навучаннем. Школа не звяртае асаблівай увагі, і Тобіас нематываваны лічыць, што праблема ў яго, і ён ніколі не зможа вучыцца. Ніякага іншага стрымлівання, акрамя правалу школы, далей не ідзе.
- Эканамічная сітуацыя ў краіне складаная, а беспрацоўе расце. У гэтым кантэксце бацька Соф'і (15 гадоў) звольнены з працы і вырашае заняцца сямейнай працай, у якой важная яго дачка, таму ён спыняе вучобу.
- Ацэнкі Хуана (17 гадоў) у гэтым годзе былі дрэннымі, і, хаця яму засталося скончыць школу, ён адмаўляецца ад гэтага, лічачы, што для працаўладкавання яму не спатрэбіцца дыплом.
