Задаволены
прыёмы навучання Яны навучаюць метадам і рэсурсам, якія выкарыстоўваюцца студэнтамі для разумення і засваення пэўных ведаў, каштоўнасцей, навыкаў альбо здольнасцей. У цэлым настаўнікі і настаўнікі выкарыстоўваюць гэтыя прыёмы на розных этапах навучання, каб наблізіць вучняў да пэўнага зместу. Гэтыя метады, як правіла, з'яўляюцца індывідуальнымі відамі дзейнасці і дынамікай групы, якія спрыяюць навучанню студэнтаў. Напрыклад: падрыхтоўка канцэптуальных карт, вусныя прэзентацыі, дыспуты.
У дзяцей і моладзі метады навучання звычайна прымяняюцца ў школе (у адзіночку альбо з аднагодкамі) альбо дома. Некаторыя метады не толькі палягчаюць доступ да ведаў, але і спрыяюць развіццю сацыяльных навыкаў.
Існуюць розныя метады навучання для стымуляцыі інтэлекту і навучання. Многія з іх сканцэнтраваны на аналізе і эксперыментах, а не на запамінанні і паўтарэнні інфармацыі. Гэтыя інструменты будуць больш-менш эфектыўнымі для кожнага чалавека, бо кожны з іх мае свае метады і прыёмы навучання.
Тыпы навучання
Існуюць розныя тыпы навучання, якія адрозніваюцца ад чалавека да чалавека. Кожны з гэтых тыпаў выкарыстоўвае розныя інструменты і прыёмы. Іх можна класіфікаваць паводле сэнсарнага канала:
- Візуальнае навучанне. Выкарыстоўвае метады навучання, якія ўключаюць малюнкі, дыяграмы і графікі. Праз іх чалавек візуалізуе паняцці і разумее іх.
- Слыхавое навучанне. Выкарыстоўвайце такія прыёмы праслухоўвання, як дыскусіі, музыка, дыктоўкі, відэа. Праз іх чалавек паспявае засвойваць і запамінаць розныя паняцці і змест.
- Кінестэтычнае навучанне. Выкарыстоўвае метады, якія ўключаюць узаемадзеянне паміж вучнямі. Пры гэтым тыпе навучання людзі ўспрымаюць і засвойваюць інфармацыю целам, узаемадзеяннем і эксперыментамі.
- Працягвайце далей: Тыпы навучання
Прыклады метадаў навучання
- Дыялог альбо дыскусія. Тэхніка навучання, якая выкарыстоўваецца для атрымання меркаванняў асобных асоб або каманд. Дыскусія заахвочвае абмен думкамі і канцэпцыямі. Гэтак жа ўзбагачаюцца веды ўсёй групы. Важна стварыць асяроддзе для дыялогу, у які будуць уключаны ўсе меркаванні.
- Мазгавы штурм. Гэта адзін з найбольш часта выкарыстоўваюцца творчых прыёмаў. Слова, фраза ці вобраз выкарыстоўваюцца як спускавы механізм для развіцця новых ідэй. Часта для таго, каб працаваць з іх, можна прадставіць два словы, якія не маюць агульнай сувязі.
- Драматызацыя. Тэхніка, якая выкарыстоўваецца для разумення сацыяльных сітуацый. Мэта тэхнікі тэатралізацыі - умацаванне сувязей з аднагодкамі, садзейнічанне суперажыванню і салідарнасці; а таксама праца над развіццём лагічных рэакцый і рухальных функцый.
- Выставачная тэхніка. Тэхніка, якая складаецца з вуснага выкладу пэўнай тэмы. У гэтай тэхніцы мэта складаецца ў тым, каб студэнт зразумеў пэўную тэму, каб пазней ён мог прадставіць яе перад аднакласнікамі. Заахвочвае вывучэнне прыёмаў публічных выступаў.
- Канцэптуальныя карты. Тэхніка, з дапамогай якой ствараюцца канцэптуальныя карты, блок-схемы альбо сінаптычныя табліцы для засваення ключавых слоў ці асноўных паняццяў дадзенай тэмы.
- Навукова-даследчая праца. Прапануецца гіпотэза альбо першапачатковае пытанне, шукаецца тэарэтычная інфармацыя альбо праводзяцца эксперыменты, каб праверыць, ці даказана гіпотэза.
- Ён маляваў. Тэхніка, якая дазваляе стымуляваць правае паўшар'е, якое адказвае за выявы і творчасць людзей.
- Параўнальныя табліцы. Тэхніка, якая выкарыстоўваецца, калі супрацьстаяць дзве ці больш тэорый. Розныя зменныя, якія падлягаюць аналізу, прадстаўлены ў табліцы. З дапамогай гэтай тэхнікі паняцці і азначэнні візуальна фіксуюцца.
- Часовыя лініі. Тэхніка, якая выкарыстоўваецца для палягчэння паняцця часу і для таго, каб проста і наглядна запамінаць важныя даты і падзеі і ўсталёўваць адносіны паміж імі.
- Вывучэнне спраў. Тэхніка, якая факусуюць на вывучэнні канкрэтнай справы (у сацыяльнай сферы, на юрыдычнай аснове), каб праз аналіз канкрэтнай сітуацыі можна было зразумець і запісаць пэўныя веды.
- Працягвайце: Навучальныя гульні
