Аўтар:
Peter Berry
Дата Стварэння:
11 Ліпень 2021
Дата Абнаўлення:
13 Травень 2024
Задаволены
А экспазіцыя Гэта вусная распрацоўка пэўнай тэмы для аўдыторыі, у асноўным з выкарыстаннем дыдактычнага ўмяшання прамоўцы: тлумачэнні на гэтую тэму, дыскурсійныя рэсурсы і іншыя формы візуальнага ці аўдыявізуальнага дапаможнага матэрыялу.
Выставы могуць праводзіцца на працоўным месцы, ва ўніверсітэце, у школе альбо перад натоўпам у палітычных ці камерцыйных мэтах. Гэта магчымасць для непасрэднага ўзаемадзеяння з іншымі, і таму гэта надзвычай частая школьная дзейнасць.
Глядзіце таксама:
- Манаграфіі
- Кароткія прамовы
Характарыстыка выставы
- Гэта вусна. Гэта можа быць падмацавана пісьмовымі і візуальнымі матэрыяламі, але ўдзел аднаго або некалькіх інфармаваных дакладчыкаў (удзельнікаў) вельмі неабходны, хто павінен выкарыстоўваць гутарковую мову, каб пераадолець страх і звярнуцца да публікі.
- Гэта дыдактычна. Да прадмета трэба падыходзіць з пункту гледжання цярпімасці, ад самай агульнай да самай канкрэтнай, каб разнастайная аўдыторыя магла зразумець развіццё ідэй.
- Гэта ўдзел. Гэта ўзаемная камунікатыўная сітуацыя: звычайна паміж экспанентам і публікай існуе паток інфармацыі, бо дакладчык заўважае рэакцыю сваёй аўдыторыі (калі ім сумна, калі яны пазяхаюць, калі сыходзяць).
- Гэта канчаткова і лаканічна. Выстава павінна прытрымлівацца разгляданай тэмы (не заходзіць занадта далёка) і ў рэшце рэшт дазволіць удзел гледачоў у канцы.
Як падрыхтаваць выставу
- ПЕРШЫ: Складзіце спіс асабістых інтарэсаў. Першы крок - разважанне над тэмамі, якія нас найбольш цікавяць, тымі тэмамі, якія выклікаюць наш запал. Гэты энтузіязм праявіцца ў нашай працы і палегчыць нам вывучэнне і збор дадзеных.
- ДРУГІ: Абярыце са спісу найбольш актуальную тэму. Пасля таго, як мы склалі спіс нашых інтарэсаў, мы можам выбраць той, які найбольш адпавядае сітуацыі ці кантэксту, у якім нам давядзецца прадставіць, улічваючы ўплыў, які мы хочам аказаць на нашу аўдыторыю.
- ТРЭЦЬ: Збірайце інфармацыю. Цяпер нам давядзецца даследаваць, чытаць, глядзець дакументальныя фільмы і ведаць усё неабходнае, каб сабраць інфармацыю, якая адносіцца да прадмета, і выбраць наш пункт гледжання, ведаючы ўвесь кантэкст прадмета і арганізуючы "раздзелы", якія будзе мець наша выстава.
- ЧАЦВЕРТАЯ: Рабіце нататкі і арганізуйце інфармацыю. Пасля вызначэння пункту гледжання выставы мы павінны структураваць інфармацыю. Мы можам дапамагчы адзін аднаму дыяграмамі і графікамі, каб атрымаць найбольш актуальныя, выбраць ключавыя дадзеныя. Гэта азначае чытанне ўсяго: каб выкрыць тэму, мы павінны даследаваць не толькі тое, што мінімальна неабходна.
- ПЯТЫ: Практыкаванне ўздзеяння. Пасля таго, як мы вызначыліся, што будзем казаць і ў якім парадку, мы можам перайсці да практыкі. Працуючы з выставай, мы зможам прааналізаваць час, асноўныя моманты і стылявыя рэсурсы, якія мы хочам дадаць да яе.
- ШОСТЫ: падрыхтаваць дапаможны матэрыял. І, нарэшце, мы можам падрыхтаваць матэрыял, які будзе адлюстроўваць найбольш важныя для грамадскасці ідэі і служыць нам кіраўніцтвам ці напамінам.
Прыклады тэм, якія прадстаўляюць цікавасць
Большасць тэм, якія прадстаўляюць агульны інтарэс, звязаны з сучаснасцю, сацыяльнымі праблемамі, праблемамі чалавецтва на будучыню і тэмамі, да якіх можна падыходзіць з розных пунктаў гледжання.
- Тэхналагічныя змены. Які ўплыў аказваюць новыя тэхналогіі на жыццё людзей? Грамадства задае гэтае пытанне гадамі, практычна з часоў прамысловай рэвалюцыі, але яно набыло велізарную сілу дзякуючы лічбавай рэвалюцыі ў канцы 20-га стагоддзя і ўключэнню новых тэхналогій і Інтэрнэту амаль ва ўсе аспекты нашага жыцця. Але ці ўсё гэта пазітыўна ў гэтым сэнсе? Якія перавагі і рызыкі азначае наяўнасць гэтых прылад ва ўсіх кутках жыцця? Як уплывае наш спосаб мыслення, дзеянняў і пачуццяў?
- Уплыў тытуню і алкаголю. Вядома, што тытунь і алкаголь з'яўляюцца легальнымі наркотыкамі, якія шырока выкарыстоўваюцца ў свеце на працягу стагоддзяў, але вядома таксама шкоду, якую наносіць іх празмернае спажыванне ў арганізме, а таксама рызыкі, якім можа падвяргаць іх неразборлівае ўжыванне . Аднак гэтая інфармацыя не заўсёды даступная для найбольш схільных груп насельніцтва, такіх як дзеці і падлеткі. Як трэба выкарыстоўваць гэтыя лекі, каб мінімальна пагражаць здароўю? Якія яе магчымыя наступствы? Якія дзеянні ў сувязі з гэтым прадпрымае СААЗ і іншыя арганізацыі аховы здароўя?
- Змены клімату. Чырвоная трывога даўно знятая: мы незваротна мяняем свет, і наступствы гэтага могуць быць дарагімі і непрадбачанымі. Глабальнае пацяпленне - гарачая тэма, у якую некаторыя вераць, а іншыя аддаюць перавагу - падтрымліваецца на аснове навуковых дадзеных, якія можна інтэрпрэтаваць. Чаму добра ці дрэнна верыць у змяненне клімату? Якія могуць быць яго наступствы і якія галоўныя цяперашнія сведчанні таго, што свет штогод павялічвае тэмпературу? Якія меры павінны прымаць урады, а якія сем'і дома?
- Здзекі. Мы ўсе ведаем, што гэта такое, і ведаем, у якіх формах ён ёсць, а таксама яго новыя лічбавыя варыянты альбо кібер-здзекі. Здзекі і злоўжыванні часта адбываюцца пад носам настаўнікаў, бацькоў і іншых вучняў, якія ігнаруюць альбо закрываюць вочы на страшныя эмацыянальныя наступствы, якія гэта можа развязаць у людзей, менавіта на самых складаных этапах іх развіцця. Чаму адбываецца здзек? Як мы можам гэта прадухіліць і чаму гэта з'яўляецца галоўнай сацыяльнай праблемай? Куды вядзе спіраль гвалту?
- Дэпрэсія і парушэнні харчавання. Падлеткавы ўзрост - гэта цяжкі час, у які мы ўразлівыя да шматлікіх расстройстваў і эмацыянальных праблем, якія, без увагі, могуць пагражаць нашаму фармаванню як асобам, а таксама нашаму жыццю. Дэпрэсія, анарэксія, булімія - гэта значна больш, чым імёны: гэта праблема. І каб лепш змагацца з ім, мы павінны мець магчымасць іх распазнаць. Якія яго сімптомы, магчымыя наступствы і формы лячэння? Як мы можам дапамагчы сябру, які пакутуе на некаторыя з гэтых захворванняў?
- Біч вайны. Вайна - гэта біч, які суправаджаў чалавека з часоў яго першабытнага грамадства, і які выяўляе ў ім горшае, каб супрацьстаяць яму роўныя. Але гэта таксама эканамічны механізм, які ўзбагачае некаторых, нягледзячы на разбуральнае жыццё тысяч людзей. Якія нядаўнія канфлікты адбыліся ў свеце і чаму? Якія наступствы нядаўніх ваенных канфліктаў і які адказ міжнароднай супольнасці? Што такое ўцекачы і як ім можна дапамагчы аднавіць сваё жыццё, разбуранае вайной?
- Цяжарнасць падлеткаў. Папуляцыі падлеткаў у свеце рызыкуюць назаўсёды змяніць жыццёвы шлях: ранняя цяжарнасць. Паколькі сэксуальнасць выяўляецца на гэтым этапе, і гэтая тэма часта з'яўляецца табу ў грамадстве, даступная інфармацыя часта бывае абмежаванай альбо неаб'ектыўнай. Якія паказчыкі цяжарнасці ў падлеткавым узросце ў вашай краіне і на вашым кантыненце? Як можна вырашыць гэтую праблему і палепшыць супольнасці сэксуальнае выхаванне? Як мы можам прадухіліць непажаданую цяжарнасць?
- Індзейскія культуры. Хто засяляў амерыканскі кантынент да прыходу іспанскай і пачатку лацінаамерыканскай культуры? Нашы родныя культуры былі разнастайнымі, маляўнічымі і часцяком больш развітымі ў тэхналагічным і культурным плане, чым думаюць. Якія былі галоўныя і які лёс прынесла ім Гісторыя? Якія асноўныя руіны Амерыкі дакалумбовага перыяду і што захавалася ад пабудаваных культур? Як захаваць сёння спадчыну, спустошаную жорсткасцю заваёвы?
- Венерычныя хваробы. ЗППП альбо хваробы, якія перадаюцца палавым шляхам, уяўляюць небяспеку для папуляцый усіх узростаў, што часта можа прывесці да траўматычных сітуацый і нават смерці. Адукацыя ў гэтым плане вельмі важная, але сувязь з сэксам па-ранейшаму з'яўляецца нязручнай тэмай табу, з якой усё ж варта сутыкнуцца. Якія асноўныя венерычныя захворванні сёння і якія іх сімптомы і магчымыя наступствы? Як мы можам прадухіліць іх і якія асноўныя паводзіны рызыкі?
- Беднасць. У сродках масавай інфармацыі шмат гаворыцца пра беднасць у нашай краіне і ва ўсім свеце, але, мабыць, мала хто хоча пра гэта растлумачыць. Што значыць быць бедным? Чаму барацьба з глабальнай праблемай і якім чынам нацыя можа абслугоўваць насельніцтва, якое знаходзіцца ў небяспецы? Які працэнт насельніцтва свету жыве ў галечы, а які працэнт нашай краіны? І, нарэшце, як мы можам даць руку дапамогі тым, хто ў гэтым мае патрэбу?
Глядзіце таксама:
- Увод тэксту
- Даслоўныя цытаты
- заключэнне