Тэмы, якія цікавяць экспазіцыю

Аўтар: Peter Berry
Дата Стварэння: 11 Ліпень 2021
Дата Абнаўлення: 13 Травень 2024
Anonim
Как пользоваться приложением TikTok? Пошаговая инструкция для новичков
Відэа: Как пользоваться приложением TikTok? Пошаговая инструкция для новичков

Задаволены

А экспазіцыя Гэта вусная распрацоўка пэўнай тэмы для аўдыторыі, у асноўным з выкарыстаннем дыдактычнага ўмяшання прамоўцы: тлумачэнні на гэтую тэму, дыскурсійныя рэсурсы і іншыя формы візуальнага ці аўдыявізуальнага дапаможнага матэрыялу.

Выставы могуць праводзіцца на працоўным месцы, ва ўніверсітэце, у школе альбо перад натоўпам у палітычных ці камерцыйных мэтах. Гэта магчымасць для непасрэднага ўзаемадзеяння з іншымі, і таму гэта надзвычай частая школьная дзейнасць.

Глядзіце таксама:

  • Манаграфіі
  • Кароткія прамовы

Характарыстыка выставы

  • Гэта вусна. Гэта можа быць падмацавана пісьмовымі і візуальнымі матэрыяламі, але ўдзел аднаго або некалькіх інфармаваных дакладчыкаў (удзельнікаў) вельмі неабходны, хто павінен выкарыстоўваць гутарковую мову, каб пераадолець страх і звярнуцца да публікі.
  • Гэта дыдактычна. Да прадмета трэба падыходзіць з пункту гледжання цярпімасці, ад самай агульнай да самай канкрэтнай, каб разнастайная аўдыторыя магла зразумець развіццё ідэй.
  • Гэта ўдзел. Гэта ўзаемная камунікатыўная сітуацыя: звычайна паміж экспанентам і публікай існуе паток інфармацыі, бо дакладчык заўважае рэакцыю сваёй аўдыторыі (калі ім сумна, калі яны пазяхаюць, калі сыходзяць).
  • Гэта канчаткова і лаканічна. Выстава павінна прытрымлівацца разгляданай тэмы (не заходзіць занадта далёка) і ў рэшце рэшт дазволіць удзел гледачоў у канцы.

Як падрыхтаваць выставу

  • ПЕРШЫ: Складзіце спіс асабістых інтарэсаў. Першы крок - разважанне над тэмамі, якія нас найбольш цікавяць, тымі тэмамі, якія выклікаюць наш запал. Гэты энтузіязм праявіцца ў нашай працы і палегчыць нам вывучэнне і збор дадзеных.
  • ДРУГІ: Абярыце са спісу найбольш актуальную тэму. Пасля таго, як мы склалі спіс нашых інтарэсаў, мы можам выбраць той, які найбольш адпавядае сітуацыі ці кантэксту, у якім нам давядзецца прадставіць, улічваючы ўплыў, які мы хочам аказаць на нашу аўдыторыю.
  • ТРЭЦЬ: Збірайце інфармацыю. Цяпер нам давядзецца даследаваць, чытаць, глядзець дакументальныя фільмы і ведаць усё неабходнае, каб сабраць інфармацыю, якая адносіцца да прадмета, і выбраць наш пункт гледжання, ведаючы ўвесь кантэкст прадмета і арганізуючы "раздзелы", якія будзе мець наша выстава.
  • ЧАЦВЕРТАЯ: Рабіце нататкі і арганізуйце інфармацыю. Пасля вызначэння пункту гледжання выставы мы павінны структураваць інфармацыю. Мы можам дапамагчы адзін аднаму дыяграмамі і графікамі, каб атрымаць найбольш актуальныя, выбраць ключавыя дадзеныя. Гэта азначае чытанне ўсяго: каб выкрыць тэму, мы павінны даследаваць не толькі тое, што мінімальна неабходна.
  • ПЯТЫ: Практыкаванне ўздзеяння. Пасля таго, як мы вызначыліся, што будзем казаць і ў якім парадку, мы можам перайсці да практыкі. Працуючы з выставай, мы зможам прааналізаваць час, асноўныя моманты і стылявыя рэсурсы, якія мы хочам дадаць да яе.
  • ШОСТЫ: падрыхтаваць дапаможны матэрыял. І, нарэшце, мы можам падрыхтаваць матэрыял, які будзе адлюстроўваць найбольш важныя для грамадскасці ідэі і служыць нам кіраўніцтвам ці напамінам.

Прыклады тэм, якія прадстаўляюць цікавасць

Большасць тэм, якія прадстаўляюць агульны інтарэс, звязаны з сучаснасцю, сацыяльнымі праблемамі, праблемамі чалавецтва на будучыню і тэмамі, да якіх можна падыходзіць з розных пунктаў гледжання.


  1. Тэхналагічныя змены. Які ўплыў аказваюць новыя тэхналогіі на жыццё людзей? Грамадства задае гэтае пытанне гадамі, практычна з часоў прамысловай рэвалюцыі, але яно набыло велізарную сілу дзякуючы лічбавай рэвалюцыі ў канцы 20-га стагоддзя і ўключэнню новых тэхналогій і Інтэрнэту амаль ва ўсе аспекты нашага жыцця. Але ці ўсё гэта пазітыўна ў гэтым сэнсе? Якія перавагі і рызыкі азначае наяўнасць гэтых прылад ва ўсіх кутках жыцця? Як уплывае наш спосаб мыслення, дзеянняў і пачуццяў?
  2. Уплыў тытуню і алкаголю. Вядома, што тытунь і алкаголь з'яўляюцца легальнымі наркотыкамі, якія шырока выкарыстоўваюцца ў свеце на працягу стагоддзяў, але вядома таксама шкоду, якую наносіць іх празмернае спажыванне ў арганізме, а таксама рызыкі, якім можа падвяргаць іх неразборлівае ўжыванне . Аднак гэтая інфармацыя не заўсёды даступная для найбольш схільных груп насельніцтва, такіх як дзеці і падлеткі. Як трэба выкарыстоўваць гэтыя лекі, каб мінімальна пагражаць здароўю? Якія яе магчымыя наступствы? Якія дзеянні ў сувязі з гэтым прадпрымае СААЗ і іншыя арганізацыі аховы здароўя?
  3. Змены клімату. Чырвоная трывога даўно знятая: мы незваротна мяняем свет, і наступствы гэтага могуць быць дарагімі і непрадбачанымі. Глабальнае пацяпленне - гарачая тэма, у якую некаторыя вераць, а іншыя аддаюць перавагу - падтрымліваецца на аснове навуковых дадзеных, якія можна інтэрпрэтаваць. Чаму добра ці дрэнна верыць у змяненне клімату? Якія могуць быць яго наступствы і якія галоўныя цяперашнія сведчанні таго, што свет штогод павялічвае тэмпературу? Якія меры павінны прымаць урады, а якія сем'і дома?
  4. Здзекі. Мы ўсе ведаем, што гэта такое, і ведаем, у якіх формах ён ёсць, а таксама яго новыя лічбавыя варыянты альбо кібер-здзекі. Здзекі і злоўжыванні часта адбываюцца пад носам настаўнікаў, бацькоў і іншых вучняў, якія ігнаруюць альбо закрываюць вочы на ​​страшныя эмацыянальныя наступствы, якія гэта можа развязаць у людзей, менавіта на самых складаных этапах іх развіцця. Чаму адбываецца здзек? Як мы можам гэта прадухіліць і чаму гэта з'яўляецца галоўнай сацыяльнай праблемай? Куды вядзе спіраль гвалту?
  5. Дэпрэсія і парушэнні харчавання. Падлеткавы ўзрост - гэта цяжкі час, у які мы ўразлівыя да шматлікіх расстройстваў і эмацыянальных праблем, якія, без увагі, могуць пагражаць нашаму фармаванню як асобам, а таксама нашаму жыццю. Дэпрэсія, анарэксія, булімія - гэта значна больш, чым імёны: гэта праблема. І каб лепш змагацца з ім, мы павінны мець магчымасць іх распазнаць. Якія яго сімптомы, магчымыя наступствы і формы лячэння? Як мы можам дапамагчы сябру, які пакутуе на некаторыя з гэтых захворванняў?
  6. Біч вайны. Вайна - гэта біч, які суправаджаў чалавека з часоў яго першабытнага грамадства, і які выяўляе ў ім горшае, каб супрацьстаяць яму роўныя. Але гэта таксама эканамічны механізм, які ўзбагачае некаторых, нягледзячы на ​​разбуральнае жыццё тысяч людзей. Якія нядаўнія канфлікты адбыліся ў свеце і чаму? Якія наступствы нядаўніх ваенных канфліктаў і які адказ міжнароднай супольнасці? Што такое ўцекачы і як ім можна дапамагчы аднавіць сваё жыццё, разбуранае вайной?
  7. Цяжарнасць падлеткаў. Папуляцыі падлеткаў у свеце рызыкуюць назаўсёды змяніць жыццёвы шлях: ранняя цяжарнасць. Паколькі сэксуальнасць выяўляецца на гэтым этапе, і гэтая тэма часта з'яўляецца табу ў грамадстве, даступная інфармацыя часта бывае абмежаванай альбо неаб'ектыўнай. Якія паказчыкі цяжарнасці ў падлеткавым узросце ў вашай краіне і на вашым кантыненце? Як можна вырашыць гэтую праблему і палепшыць супольнасці сэксуальнае выхаванне? Як мы можам прадухіліць непажаданую цяжарнасць?
  8. Індзейскія культуры. Хто засяляў амерыканскі кантынент да прыходу іспанскай і пачатку лацінаамерыканскай культуры? Нашы родныя культуры былі разнастайнымі, маляўнічымі і часцяком больш развітымі ў тэхналагічным і культурным плане, чым думаюць. Якія былі галоўныя і які лёс прынесла ім Гісторыя? Якія асноўныя руіны Амерыкі дакалумбовага перыяду і што захавалася ад пабудаваных культур? Як захаваць сёння спадчыну, спустошаную жорсткасцю заваёвы?
  9. Венерычныя хваробы. ЗППП альбо хваробы, якія перадаюцца палавым шляхам, уяўляюць небяспеку для папуляцый усіх узростаў, што часта можа прывесці да траўматычных сітуацый і нават смерці. Адукацыя ў гэтым плане вельмі важная, але сувязь з сэксам па-ранейшаму з'яўляецца нязручнай тэмай табу, з якой усё ж варта сутыкнуцца. Якія асноўныя венерычныя захворванні сёння і якія іх сімптомы і магчымыя наступствы? Як мы можам прадухіліць іх і якія асноўныя паводзіны рызыкі?
  10. Беднасць. У сродках масавай інфармацыі шмат гаворыцца пра беднасць у нашай краіне і ва ўсім свеце, але, мабыць, мала хто хоча пра гэта растлумачыць. Што значыць быць бедным? Чаму барацьба з глабальнай праблемай і якім чынам нацыя можа абслугоўваць насельніцтва, якое знаходзіцца ў небяспецы? Які працэнт насельніцтва свету жыве ў галечы, а які працэнт нашай краіны? І, нарэшце, як мы можам даць руку дапамогі тым, хто ў гэтым мае патрэбу?

Глядзіце таксама:


  • Увод тэксту
  • Даслоўныя цытаты
  • заключэнне


Публікацыі